在长期的实践探索中，我逐步摸索出了一套帮教学生的有效方法，即“情感交流法”、“心理解除法”、“循序渐进法”。对待学生绝不能操之过急，必须温火慢炖，给孩子一个缓冲的时间和过程。更不能板起面孔说教、斥责漫骂，应该讲诚信、讲平等、讲理解、讲引导。对待孩子和家长要有爱心、耐心和信心，即耐心倾听求助者的心声、努力维护青少年的合法利益，为群众排忧解难。
几年来我和同志们共查清校园及周边涉及到在校学生的各种案件84起；抓获各类违法人员近334人；缴获学生被盗被抢物品价值6000余元，缴回学生被敲诈勒索的人民币3600余元，缴获杀猪刀等管制刀具109把，为学生挽回各种损失及医疗赔偿9500余元，保证了广大师生的安全。对于一些有专长和家庭比较贫困的帮教对象，我们尽力帮他们找工作等。
多年经验，我总结的具体做法有：
1、保持和孩子们的联系。面谈、电话、书信、短信、QQ、家访、郊游、打球、做家务，一些家长在孩子稍有转变就忘记和我们联系，经常是我们主动回访、核实。
2、邮寄资料、影碟、照片，用正面的东西影响孩子。
3、“走出去、请进来”下乡亲身体验感受贫困地区学生生活或请专家学者到小组参观、指导、培训。
4、发挥社工专业大学生志愿者和其他帮教志愿者作用，互帮互助；
5、 帮教工作延伸到在押服刑人员、刑满释放人员，发挥现身说法的警示作用；
6、动之以情，晓之以理。给帮教对象过生日，引导孩子孝敬父母，热爱生活。
2004年3月份，中共中央、国务院发表了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。我以高度的政治敏感性迅速组织顺德帮教小组民警认真学习和积极开展宣传活动，小组也及时购买了与之相关的学习读本和法律原文及辅导材料进行学习。
4月5日和5月3日，小组根据《若干意见》提出的“三贴近”原则，结合当时轰动全国的“马加爵案件”在社会上产生一定的负面影响和应辖区学校、学生、家长的要求，在我的提议带领下，民警们主动到柳铁实验学校进行问卷调查后,与师生、家长开展了别开生面的 “沟通从这里开始”的互动交流活动，从道德和法律的角度探讨解答了“如何正确处理人与人之间关系”、“未成年人为何不能泡网吧”和“遭到不法侵害怎么办？”等一些学生家长经常遇到的问题。接着中午又到柳州火车站候车室向市民、旅客进行《若干意见》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传咨询活动，向旅客群众发放相关传单资料等，取得了很好的社会效益。以上这些新举措，引起了中央电视台的高度重视，焦点访谈记者专程从北京赶来，对帮教小组在“五一”黄金周期间进行的加强未成年人思想道德建设系列活动进行了全程跟踪采访。5月9日晚，中央电视台“焦点访谈”栏目再次播出了专题节目《为了祖国的明天》，以较大篇幅介绍了我的事迹，并对“顺德”帮教小组的工作给予了充分肯定和赞扬。
四、对优化社会环境提出的几点建议和今后顺德帮教小组发展方向：
1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，建立健全中小学校法制副校长，加强其培训、考核和评比工作；
2、加强对娱乐场所特别是治安情况复杂场所的管理；
3、建议把青少年生命教育与美学、哲学教育相结合；
4、尽快在没有工读学校的城市建立工读学校；
5、针对我国独生子女较多的情况，鼓励青少年广交“大朋友”；
6、建议政府加快社会工作者进社区服务事业；
7、充分利用公安机关英模事迹正面教育的有效资源，“用生命影响生命”，引导青少年树立社会主义荣辱观、人生观和价值观；
8、正式开通和完善“顺德帮教网站”，
9、充分利用柳州铁路局青少年法制教育基地（柳铁看守所）对青少年开展生命教育。 |
