在此思想指导下，2006年7月6-8日由中国宋庆龄基金会和苏州市教育局联合主办、中国宋庆龄基金会培训中心和21世纪教育发展研究院承办的首期“中华青少年生命教育教师高级研修班”在苏州田家炳中学举行。中国宋庆龄基金会副主席叱利群和苏州市教育局局长出席了7月6日的开班仪式。苏州市副市长、全国政协常委朱永新专程从北京赶回参加了最后一天的结业典礼。
 
　　此次研修活动邀请到国内和台湾的权威生命教育专家学者为主讲教师，参会的研修人员超过400人，包括各地教育局局长、教研室主任、教师进修学校校长、各大中小学校长、教导主任、班主任、心理辅导室教师，教育科研机构人员以及各关注青少年健康发展的教育工作者等。研修班的研修方式以专家教授理论精讲为主，配合案例救助实战分析
课程分为七大块：
1、解析生命教育（主讲教师：朱小蔓，冯建军）；
2、生命教育课程设计（主讲教师：刘宣文）；
3、生命教育实践探索（主讲教师：袁卫星）；
4、台湾经验：生命教育历史、现状与反省（主讲教师：钮则诚图一）；

 

5、青少年的生死学教育（主讲教师：郑晓江）；
6、解读青春密码、疏导“早恋”情结—— 维护少男少女身心健康（主讲教师：陈一筠）；

      
                      
7、习惯与生命的力量（主讲教师：周士渊）
研修班上，各主讲教师生动而全面地介绍了生命教育的提出、概念、内容、原则和实施途径，祥细地阐述了世界各地，特别是欧美和台湾地区开展生命教育的最新理念与信息；此外，还研讨了生命教育的课程设计，研究如何以树立理念为先，课程实施为主，学科渗透为辅来实施生命教育。更为精彩的是，研修班还直面当前国内生命教育的两大难点——青少年自杀问题和青春期教育，探讨社会、学校、家庭应采取的有效对策，来构建合理的生死观，研究如何教导学生省思生命大义，进而能够珍惜生命、发挥生命的价值；同时阐述青春期性教育的尝试和方法，青春期友情与爱情的区分等。著名演讲家周士渊还以亲身经历生死考验的生动个案，剖析青少年心理问题的预防、治疗和保健，树立良好的习惯、积极的心态是青少年健康心理塑造的终身财富，也是培养青少年面对挫折的正向思维。各参会人员积极认真地投入到每一次课程的讲述中，各主讲教师多次到台下与参会人员进行交流，台上台下互动十分活跃。

          

　　研修班结束后，新浪网、中国教育报、教育论坛等数十家媒体给予报道或评论，在教育界引起巨大凡响，许多参加了研修班的教育工作者通过各种方式表达了自己的感触以及对推动生命教育的想法。常熟市实验小学朱老师也在自己的博客里表达了自己的决心：“一个充满爱心的生命型教师，让生命与使命同行！”
开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必要条件，是学校教育的重要职责，也是现代学校教育发展的必然要求。自此之后,中国宋庆龄基金会将陆续举行生命教育研修班,同时配合生命教育论坛等系列活动,积极全面地推动生命教育在全中国的开展。